logo

Teacher training information

师培信息

最新的培训信息,最权威的研讨会,最专业的讲座,一网打尽!

师培信息

全国高等学校外语学科 2019年中青年骨干教师赴美(乔治城大学)研修项目 报名通知

2019.02.25 0+

外研社与美国乔治城大学(Georgetown University)将于2019年暑期联合举办第三期外语教师国际培训合作项目,本期课程内容以EFL教学方法和跨文化交际能力培养为主线,贯穿思辨能力培养和语言测评等议题,通过 “浸入式”研修与文化体验,提升教师教学理论素养和研究意识,增强教学设计与教学实践能力,促进高校外语教师的专业化发展。

 

一、研修对象
本科或高职院校英语院系负责人及中青年骨干英语教师。

二、研修时间

出发时间:2019年7月14日

课程时间:2019年7月15日-8月2日

返回时间:8月3日

抵达时间:8月4日

*以上为初步计划时间,最终以航班预订时间为准。

三、研修内容

English teaching methodologies such as foundational tenets of—

  • Module 1: Student-centered communicative language teaching

  • Module2: Critical thinking skills development

  • Module 3: Language assessment

  • Module 4: Intercultural communication and American culture

四、乔治城大学

乔治城大学(Georgetown University)位于美国首都华盛顿市中心,创建于1789年,是一所顶尖综合性私立大学。该校也是美国最古老的大学之一,位列2018年度US NEWS美国大学本科排名第20名,2019年 Forbes 美国大学排名第12名,属于美国入学竞争最激烈的顶尖大学阵营。该校与哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学等一起,被公认为全美最好的大学,在政治学、国际关系学以及众多社会科学领域遥遥领先其他常春藤学校。多位杰出的政治家与外交家都曾在乔治城大学就读。许多外国使节的子女在此念书,因而赋予了该大学很浓的国际色彩。

五、研修证书
凡参加全部研修课程且考核合格者,可获乔治城大学颁发的结业证书。

六、食宿安排

本期研修班住宿地点是华盛顿市乔治城大学附近的酒店公寓,设有厨房,学员可根据个人习惯自己做饭。食物费用约200美元/周(可能上下有浮动)。

七、研修费用

研修费48900元/人,包含学费、资料费、住宿费、国际交通费、签证办理费、境外保险费等;不含餐费、护照办理费、境内往返北京机票/火车票费用以及因第一次拒签产生的后续签证费等。

 

早鸟价研修费: 45900元/人(2019年3月25日前报名并缴纳定金,定金4000元,因本次项目研修费、机票款等将由主办方提前支出,报名后如因个人原因无法成行,已交定金将被扣除,不再退还。)

 

缴费方式(电汇):
收款人账户名称:外语教学与研究出版社有限责任公司

收款人账号:620660000020100

开户行名称:民生银行(北京)万柳支行

行号:305100001598

备注:高等英语教育出版分社乔治城大学研修班培训费

 

说明:缴费后,请将汇款单扫描文件发至邮箱training@fltrp.com,主办方将统一开具培训费发票。

 

八、报名方法

1.请登录http://teacher.unipus.cn报名,收到主办方确认后即可缴纳研修费。研修费缴纳成功视为完成报名程序,之后会收到主办方邀请函。本期研修班采取小班教学,规模为30人,额满为止。

2.报名截止时间:2019年4月10日

3.缴费截止时间:2019年4月20日

九、咨询与说明

1.参加此次赴美培训的老师请于2019331日前准备好因公/因私护照。

2.联系方式:电话010-88819587; 邮箱training@fltrp.com

3.学术科研支持:iresearch.unipus.cn;微信公众号:iresearching

 

外语教学与研究出版社
 美国乔治城大学

 

 

附:往年参班教师研修掠影

 

往年参班教师反馈:

——我进一步了解了美国的英语教学理念和教学方法,认识到只有真正激发学生的学习动机和学习热情,精心设计课堂,才能取得较好的教学效果。

——在观摩了一堂真实的教学课中我们发现,课堂确实以学生为主导,教师只是起到点拨和总结的作用,这样的教学模式值得国内借鉴。

——国内的教师教学更依赖PPT,但这种形成性板书和动态Mindmap也很生动,因为这个知识生成的过程是学生互动后留下的痕迹,也是对文本的结构剖析,有利于学生迅速理解和记忆文本架构。

——此行的目的之一也是对美国做一些文化考察,将原汁原味的美国都市文化、生活、历史、艺术等方面的信息带回国去,这些也将成为今后自己语言课堂设计的素材,这种文化亲历的体验,是任何电影、书本和新闻报道所不能取代的。